Acerca de Nosotros

El Colegio Quest abrió sus puertas en el año 2015, con una propuesta pedagógica innovadora que promueve la educación integral de las personas atendiendo sus aptitudes e intereses personales, preparándolos para participar activamente de la transformación y mejora de la sociedad.

Nuestro Proyecto Institucional propone distintas actividades que potencian las habilidades de pensamiento, valores y un conjunto de actitudes éticas para que puedan tomar buenas decisiones, que le den valor a lo que son y hacen día a día.

Ubicado a cinco minutos de la Panamericana (Ruta 9, km 44.5 km) y a metros del acceso principal a los Barrios El Cantón, San Matías y Puertos del Lago, en un predio de más de 4 hectáreas, Quest School fue diseñado siguiendo el concepto de los colegios Finlandeses, utilizando el espacio, la luz y el color.

Cada día todos los miembros de nuestra comunidad educativa, trabajamos para crear un ambiente seguro, confortable y saludable para que nuestros alumnos sientan este espacio como el mejor lugar para crecer y aprender.


Propuesta pedagógica

Nuestra propuesta está basada en la indagación, los niños aprenden sobre el mundo a través de preguntas y de experiencias cotidianas, para ello fomentamos la creatividad y dejamos que exploren todo lo que los rodea. Los niños aprenden cuando disfrutan en el entorno de aprendizaje. La diversión es la motivación para aprender. De esta manera, los espacios se caracterizan por la movilidad y la flexibilidad, y el uso de la tecnología se plantea no como objetivo, sino como instrumento. Las TICs son una herramienta educativa más, una manera de hacer el aprendizaje más dinámico, y que permite desarrollar las habilidades necesarias para el siglo XXI.

Nuestro modelo educativo se apoya en ocho pilares que lo sustentan:



• Centrado en el niño como eje del aprendizaje, priorizando el desarrollo armónico de todas las dimensiones de la persona.

• Valoramos la diversidad promoviendo un espacio de enriquecimiento mutuo para que los niños desarrollen al máximo su potencial.

• Promovemos la adquisición del idioma inglés como segunda lengua, considerándola una herramienta muy importante para la inserción en un mundo globalizado.

• Impulsamos el espíritu deportivo en un marco de autoconocimiento, cuidado de uno mismo, disciplina, constancia y trabajo en equipo.

• Fomentamos una cultura de valores, con vivencias compartidas, proyectos significativos, con el descubrimiento en la práctica cotidiana, que estar bien con uno mismo y con el otro es una buena forma de vivir.

• Desarrollamos a través del arte una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario. El arte estimula la comunicación, la creatividad, sensibilidad, y aumenta la capacidad de concentración y expresión de los niños.

• Implementamos didácticas para el acercamiento del niño a la actualidad (Noticias de interés general), decodificando así el mundo que los rodea.

• Porque todos los niños aprenden de diferente manera, trabajamos con las Inteligencias Múltiples, que aportan una visión de inteligencia muy distinta al concepto tradicional.

Estilo Pedagógico

Características Generales

Nivel Maternal – Nivel Inicial
Jornada completa a partir de Kinder 5
Turno mañana castellano – Turno tarde Inglés - Horario 8:15 a 16:20 hs.

K1, k2, K3 y K4
Horario Jornada Simple 8:15 a 12:20 hs
Posibilidad de extensión horaria opcional con talleres en el turno tarde hasta las 16.10 hs.

Nivel Primario
Doble jornada obligatoria presentando un turno de castellano y el otro de inglés.
Horario de 8.15 a 16.20 hs.

Nivel Secundario
1er año – Crecimiento vegetativo.
Doble jornada obligatoria presentando un turno de castellano y el otro de inglés
Horario de 8 a 16.30 hs

EDUCACIÓN LAICA, MIXTA Y BILINGÜE
IDIOMA: Inglés
DEPORTE: Multideporte

Orientación

Ciencias Sociales

Exámenes Internacionales

Nuestros alumnos certifican sus aprendizajes lingüísticos a través de los exámenes internacionales ante TRINITY COLLEGE y CAMBRIDGE UNIVERSITY.

Estamos convencidos que en un espacio que brinda contención, afecto y respeto, los niños pueden desarrollar y ampliar sus experiencias, adquiriendo seguridad y confianza en sí mismos y en los otros, desplegando así todo su potencial y enfrentándose a nuevos desafíos, atreviéndose a caminar explorando el mundo.

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El ingreso al Nivel Inicial constituye una experiencia única en la historia personal y decisiva respecto del logro de futuros aprendizajes. Es un nivel que presenta clara intencionalidad pedagógica, brindando una formación integral que abarca los aspectos sociales, cognitivos, motrices, afectivo-emocionales y expresivos.
Nuestra misión está centrada en el niño como eje del aprendizaje, priorizando el desarrollo armónico de todas las dimensiones de la persona.


Nivel Maternal (K1 – K2)

“Un niño de esta edad puede ser profundamente absorbido por un trozo de papel y deslumbrado por el simple acto de romperlo”

Los nenes exploran y experimentan diversas sensaciones a través de juegos y actividades, en un espacio acondicionado para la edad.
A partir de sala de 1 nuestros alumnos empiezan a familiarizarse con el idioma inglés a través de juegos, canciones y dramatizaciones.


Nivel Inicial (K3 – K4 – K5)

Las actividades que se llevan a cabo en este nivel implican una propuesta con una clara intención pedagógica que se organiza a través de contenidos previstos. Los proyectos institucionales se abordan de manera transversal incorporándose a los contenidos curriculares.

En estas edades, las actividades se caracterizan por su fuerte compromiso lúdico.
Materias Especiales a cargo de profesores de cada área.
Educación Física – Educación musical – Educación Artística

Según Víctor García Hoz las tres notas distintivas de una persona son: singularidad, apertura y autonomía: estas notas deben darse en un contexto de unidad.

En Quest:

• Desarrollamos la autonomía, los alumnos aprenden a hacerse responsables de su trabajo, son activos en el proceso de aprendizaje.
• Desarrollamos la singularidad: los niños descubren cuáles son sus limitaciones y potencialidades y practican como superarlas o aprovecharlas.
• Desarrollamos la apertura: el momento de trabajo se puede compartir o consultar con otros niños, sin que esto signifique una distracción, ya que el aporte de otro enriquece el trabajo individual.

En Quest creemos que trabajar en PROYECTOS es una metodología que reta a los alumnos a convertirse en protagonistas de su propio aprendizaje, es una manera eficaz para lograr la comprensión sobre cada tema que se aborda en el aula.


Nuestros alumnos alcanzan los siguientes beneficios:

• Motivación por aprender, con ayuda del docente, que es quien despierta la curiosidad.
• Desarrollo de la autonomía, ya que son protagonistas de un proceso.
• Fomenta el espíritu autocrítico, evaluando su propio trabajo y detectando qué deben ir mejorando.
• Resuelven problemas que tienen que ver con el contexto, con el contenido y con el trabajo en equipo.
• Indagan, exponen sus resultados y adquieren memoria a largo plazo, lo que motiva al alumno a seguir aprendiendo sobre los temas a lo largo de la vida.
• Promueve la creatividad.
• Refuerza las capacidades sociales, mediante el intercambio de ideas y la colaboración, debaten y acuerdan decisiones con el grupo.
• Atiende a la diversidad

Materias Especiales: Educación Física – Educación musical – Educación Artística

Estamos convencidos que cada persona tiene una misión y que constituye la razón de ser de nuestros esfuerzos educativos. Cada día todos los miembros de nuestra comunidad, trabajamos para crear un ambiente seguro, confortable y saludable para que nuestros alumnos sientan este espacio como el mejor lugar para crecer y aprender.

Nuestra misión es acompañarlos en su formación integral, despertando inquietudes, incentivándolos a crear, descubrir, dar lo mejor de sí mismos, promover el encuentro y realizar su proyecto personal de vida, y así sumar valor a la sociedad.


Nuestra educación es:

• Mixta
• Laica
• En valores y con valores
• Integral e integrada
• Personalizada
• Participativa
• Artística
• Deportiva
• Informatizada


El alumno del colegio Quest es un alumno que:

• Se compromete en la construcción de propuestas para el mundo de hoy.
• Aplica el pensamiento crítico para alcanzar la verdad, a través del diálogo en un marco de respeto y libre expresión.
• Desarrolla su capacidad para descubrir y crear su proyecto de vida personal.
• Genera hábitos de reflexión, comprensión, sentido crítico y discernimiento.
• Se expresa de manera libre, comprendiendo la necesidad de fundamentar racionalmente al ofrecer y recibir respuestas.
• Es autónomo, seguro de sí mismo, disciplinado, con espíritu de superación, responsable para desarrollar al máximo sus capacidades y talentos, con iniciativa, hábil en la toma de decisiones y en la gestión de tareas siendo capaz de integrarse y trabajar en equipo.
• Utiliza de manera efectiva y eficiente el lenguaje oral y escrito, según los distintos contextos, ámbitos y/o situaciones comunicativas en los que se desenvuelve.
• Utiliza en forma eficiente los distintos recursos tecnológicos e incorpora la informática como una herramienta de trabajo intelectual.
• Aprecia y disfruta de las manifestaciones culturales, artísticas y recreativas que le ofrece la comunidad participando como público o como actor y protagonista activo de las mismas acorde a sus capacidades y condiciones personales.
• Se compromete con el concepto de Sustentabilidad: una ética para el bien común que permite recapacitar sobre nuestro rol como consumidores responsables, el impacto ecológico y el respeto por la naturaleza como sistema de vida.

Proyectos Institucionales

Los proyectos institucionales se abordan de manera transversal uniéndose a los contenidos curriculares de cada área y cada nivel, enriqueciendo el trabajo diario.

Green Life
Espacio de Reflexión y Encuentro
Conectados con el Mundo
Deporte
Arte
Espacio de Biblioteca
Weaving Ideas Time

Dónde estamos

Tomar la autovía hasta la segunda rotonda, salir de la rotonda en dirección a San Matías, pasar San Matías continuar por la calle hasta que finalice, doblar a la izquierda y allí a 1200 metros se encuentra el Quest School.

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